网页设计与制作任务驱动教幸运飞艇:程》全套

2018-02-24
服务内容:


  工信部今日公布的数据显示,2018年春节期间移动数据流量消费增长超两倍。春节假期7天,移动互联网流量消费了84.9万TB,同比增长236%。在拜年方式视频化、流量资费大幅下降等多因素推动下,春节假期7天,移动互联网流量消费了84.9万TB,同比增长236%。除夕当日,移动数据流量消费12.1万TB,同比增长245%,初一是移动数据流量消费高峰,当日移动数据流量13万TB,同比增长234%。[详情]

  2月23日消息,滴滴出行CEO程维在滴滴2018年年会上宣布架构调整,将战略部、国际业务事业部和金融业务事业部合并为战略事业群,智慧交通团队将从智慧交通FT升级为智慧交通事业部。随后,以程维和柳青联名发布的内部邮件正式落实了这几项新的变化。据媒体报道此次还公布了几项人事任命,原专车事业部总经理、战略高级总监仇广宇为国际事业部拉美区域负责人,向朱景士汇报;原巴西业务负责人顾涛担任国际业务新区域负责人并在过渡期继续带领拉美其他市场业务,原巴西团队运营负责人马林担任拉美运营负责人。[详情]

  美国媒体Recode和Mashable讯,某熟悉亚马逊公司计划的相关人士称,亚马逊或许将在今年开设6家新的Amazon Go商店。上述人士还称,这些商店可能会在西雅图、洛杉矶等地开业,但该信源尚不清楚Amazon Go可能进驻的其他城市名单。据报道,亚马逊在西雅图附近至少定下了三个店址;同时,洛杉矶Amazon Go将有可能在当地The Grove户外购物中心开业。据悉,亚马逊发言人拒绝对Mashable评论此事。[详情]

  中科院量子信息与量子科技创新研究院与阿里云宣布,在超导量子计算方向发布11比特的云接入超导量子计算服务。这是继IBM后,全球第二家向公众提供10比特以上量子计算云服务的系统。该服务已在量子计算云平台上线,在云端实现了经典计算仿真环境与真实量子处理器的完整后端体验。通过量子计算云平台,用户可以在云端的超导量子处理器上运行自定义的各种量子线路代码,下载相关运行结果。该平台可吸引更多人在上运行量子算法,完成初步试验,不仅能用于了解处理器的性能、技术瓶颈等重要特性,还将帮助到下一代处理器开发,为优化应用积累经验。[详情]

  模块1 网页设计基础课程名称:网页设计与制作学时:60学时模块:网页设计基础学时:4学时学习情境描述: 通过任务训练,掌握网页与网站的基本概念,了解网站的开发流程,熟悉网站的开发工具学习目标:【知识目标】了解网页、网站及其特点。掌握网页设计中的基础知识,包括色彩的基础知识。了解网站的开发流程。熟悉常见的网页布局。认识Dreamweaver CS5,熟悉Dreamweaver CS5的操作界面。【能力目标】能准确掌握网页制作的相关基础知识。了解网站开发设计的基本流程。熟练掌握Dreamweaver CS5的基本操作,包括如何显示和使用面板。学习内容:任务1:认识网页与网站。任务2:了解网站开发流程。任务3:熟悉网页开发工具。教学方法和建议:教师讲解-示范-学生模仿案例教学任务驱动任务设置:掌握网页与网站的含义、特点;了解网站的开发流程;熟悉网页设计工具,了解其界面;熟悉网页元素。学习情境的教学组织:组织方法和建议:资讯、决策(分析) 学生从对任务的分析和教师的提示中得到完成任务必须的信息(素材、相关知识、技术等)分组、讨论教师指导计划 根据任务要求制定完成计划分组、讨论教师指导实施 按任务要求和工作步骤完成3个任务在教师监督、指导下,由学生在工作过程完成任务评价 任务的完成质量教师检查总结 任务实施过程的表现,任务完成过程中出现的主要问题,此学习情境中的任务在真实工作过程中的实用性师生讨论教师总结模块2:网页的基本操作课程名称:网页设计与制作学时:60学时模块:网页的基本操作学时:5学时学习情境描述: 通过任务训练,掌握站点的设置方法,文档的设置方法;掌握HTML基本语法,Dreamweaver 中代码的编辑方法;页面头部的设置方法。学习目标:【知识目标】站点管理。页面的基本操作。设置页面属性。了解页面中的HTML代码。设置页面的头部内容。【能力目标】能创建本地站点。能创建基本页面。能够对页面进行基本设置。学习内容:任务1:站点的创建与设置。任务2:站点文件管理。任务3:了解页面中的HTML代码教学方法和建议:教师讲解-示范-学生模仿案例教学任务驱动任务设置:创建本地站点了解网站的开发流程;熟悉网页设计工具,了解其界面;熟悉网页元素。学习情境的教学组织:组织方法和建议:资讯、决策(分析) 学生从对任务的分析和教师的提示中得到完成任务必须的信息(素材、相关知识、技术等)分组、讨论教师指导计划 根据任务要求制定完成计划分组、讨论教师指导实施 按任务要求和工作步骤完成3个任务在教师监督、指导下,由学生在工作过程完成任务评价 任务的完成质量教师检查总结 任务实施过程的表现,任务完成过程中出现的主要问题,此学习情境中的任务在真实工作过程中的实用性师生讨论教师总结模块3:简单网页的制作学习领域:网页设计与制作学时:60学时学习情境:简单网页的制作学时:8学时学习情境描述: 通过任务训练,掌握简单图文网页的设计、制作。学习目标:【知识目标】掌握网页中文本的编辑方法。了解网页中常用的图像类型。掌握网页中图像的编辑方法。了解网页制作中路径的概念。掌握网页链接的设置方法。掌握简单图文混排网页的制作方法。【能力目标】能恰当地添加网页文本。能在页面中添加图像和图像特效。能够使用链接实现网页间的有效交互。学习内容:任务1:实现网页中文本的添加与设置操作。任务2:实现向网页中添加图像的操作。任务3:实现向网页中添加超链接的操作。教学方法和建议:教师讲解-示范-学生模仿案例教学任务驱动任务设置:实现“study”站点中,soft.html等页面的创建;实现soft.html、 Photoshop.html、Illustrator.html、Freehand.html和CorelDRAW.html等页面中的图像效果;实现soft.html、 Photoshop.html、Illustrator.html、Freehand.html和CorelDRAW.html页面中的链接效果;学习情境的教学组织:组织方法和建议:资讯、决策(分析) 学生从对任务的分析和教师的提示中得到完成任务必须的信息(素材、相关知识、技术等)分组、讨论教师指导计划 根据任务要求制定完成计划分组、讨论教师指导实施 按任务要求和工作步骤完成3个任务在教师监督、指导下,由学生在工作过程完成任务评价 任务的完成质量教师检查总结 任务实施过程的表现,任务完成过程中出现的主要问题,此学习情境中的任务在真实工作过程中的实用性师生讨论教师总结模块4:网页的样式设计学习领域:网页设计与制作学时:60学时学习情境:网页的样式设计学时:6学时学习情境描述: 通过任务训练,掌握页面样式的设计方法。学习目标:【知识目标】认识CSS样式表。掌握引用CSS样式表的方法。掌握CSS样式表的应用方法。【能力目标】能理解CSS的作用。能恰当地应用CSS样式表修饰页面。学习内容:任务1:认识CSS样式表。任务2:使用CSS样式表修饰页面。教学方法和建议:教师讲解-示范-学生模仿案例教学任务驱动任务设置:实现“study”站点中,soft.html页面样式设计;实现“study”站点中外部样式的创建;实现Photoshop.html、Illustrator.html、Freehand.html和CorelDRAW.html页面应用外部样式;学习情境的教学组织:组织方法和建议:资讯、决策(分析) 学生从对任务的分析和教师的提示中得到完成任务必须的信息(素材、相关知识、技术等)分组、讨论教师指导计划 根据任务要求制定完成计划分组、讨论教师指导实施 按任务要求和工作步骤完成2个任务在教师监督、指导下,由学生在工作过程完成任务评价 任务的完成质量教师检查总结 任务实施过程的表现,任务完成过程中出现的主要问题,此学习情境中的任务在真实工作过程中的实用性师生讨论教师总结模块5:使用HTML布局网页学习领域:网页设计与制作学时:60学时学习情境:使用HTML布局网页学时:9学时学习情境描述: 通过任务训练,掌握页面基本的布局方法。学习目标:【知识目标】掌握网页中表格的设置方法。了解页面中常用的布局结构。掌握表格布局的基本方法。使用框架设计页面。【能力目标】能利用表格对页面进行布局设计。能使用框架构建页面。学习内容:任务1:使用数据表格。任务2:使用表格布局页面任务3:使用框架布局页面。教学方法和建议:教师讲解-示范-学生模仿案例教学任务驱动任务设置:实现“study”站点中,index.html页面中表格的应用及页面效果的实现;实现“study”站点中softtable.html页面使用表格布局效果的实现;实现“study”站点中softframe.html页面框架布局效果的实现。学习情境的教学组织:组织方法和建议:资讯、决策(分析) 学生从对任务的分析和教师的提示中得到完成任务必须的信息(素材、相关知识、技术等)分组、讨论教师指导计划 根据任务要求制定完成计划分组、讨论教师指导实施 按任务要求和工作步骤完成3个任务在教师监督、指导下,由学生在工作过程完成任务评价 任务的完成质量教师检查总结 任务实施过程的表现,任务完成过程中出现的主要问题,此学习情境中的任务在真实工作过程中的实用性师生讨论教师总结模块6:使用Div+CSS布局网页学习领域:网页设计与制作学时:60学时学习情境:使用Div+CSS布局网页学时:9学时学习情境描述: 通过任务训练,掌握页面Div+CSS基本的布局方法。学习目标:【知识目标】认识Div+CSS布局。掌握网页中Div标签的使用方法。掌握Div+CSS布局页面的基本规律。掌握AP Div元素的使用方法。【能力目标】能利用Div+CSS对页面进行布局设计。能在页面中应用AP Div元素。学习内容:任务1:Div标签的插入与编辑。任务2:使用Div+CSS布局页面。任务3:使用AP元素。教学方法和建议:教师讲解-示范-学生模仿案例教学任务驱动任务设置:实现“study”站点中,使用Div+CSS技术布局index.html页面;实现“study”站点中应用已有布局页面创建页面;实现“study”站点中重设已有布局页面样式,应用到index.html页面中;页面中局部滚动效果的实现。学习情境的教学组织:组织方法和建议:资讯、决策(分析) 学生从对任务的分析和教师的提示中得到完成任务必须的信息(素材、相关知识、技术等)分组、讨论教师指导计划 根据任务要求制定完成计划分组、讨论教师指导实施 按任务要求和工作步骤完成3个任务在教师监督、指导下,由学生在工作过程完成任务评价 任务的完成质量教师检查总结 任务实施过程的表现,任务完成过程中出现的主要问题,此学习情境中的任务在真实工作过程中的实用性师生讨论教师总结模块7:制作多媒体网页学习领域:网页设计与制作学时:60学时学习情境:制作多媒体网页学时:5学时学习情境描述: 通过任务训练,掌握页面多媒体文件的应用方法。学习目标:【知识目标】了解网页中常用的多媒体文件类型。掌握在页面中插入Flash文件的方法。掌握在页面中插入音频和视频的方法。掌握在页面中插入其他常用多媒体文件的方法。【能力目标】能合理、正确地在页面中应用多媒体文件。能制作多媒体网页。学习内容:任务1:在页面中应用Flash文件。任务2:在页面中使用音频和视频文件。任务3:在页面中应用其他类型的多媒体文件。教学方法和建议:教师讲解-示范-学生模仿案例教学任务驱动任务设置:实现“study”站点中,创建soft-coredraw.html页面,向页面添加flash多媒体文件;实现“study”站点中创建soft-illustrator.html页面,在页面中添加音、视频效果;实现“study”站点中创建pageshow.html页面,利用Applet实现页面翻书特效;学习情境的教学组织:组织方法和建议:资讯、决策(分析) 学生从对任务的分析和教师的提示中得到完成任务必须的信息(素材、相关知识、技术等)分组、讨论教师指导计划 根据任务要求制定完成计划分组、讨论教师指导实施 按任务要求和工作步骤完成3个任务在教师监督、指导下,由学生在工作过程完成任务评价 任务的完成质量教师检查总结 任务实施过程的表现,任务完成过程中出现的主要问题,此学习情境中的任务在真实工作过程中的实用性师生讨论教师总结模块8:网页交互设计学习领域:网页设计与制作学时:60学时学习情境:网页交互设计学时:10学时学习情境描述: 通过任务训练,掌握页面Div+CSS基本的布局方法。学习目标:【知识目标】理解网页中表单的工作原理。掌握网页中表单及表单组件的应用。能在网页中应用Spry Widget特效。了解行为。能在页面中添加行为。【能力目标】能正确设计表单页面。能在页面中恰当地使用Spry Widget特效。能够在页面中添加行为。学习内容:任务1:网页中表单的使用。任务2:使用Spry Widget特效。任务3:在网页中使用行为。教学方法和建议:教师讲解-示范-学生模仿案例教学任务驱动任务设置:实现“study”站点中,创建search.html页面,实现问卷调查页面;实现“study”站点中soft-coredraw.html页面中菜单效果的实现;实现“study”站点中,设计search.html、soft-coredraw.html等页面的交互效果;学习情境的教学组织:组织方法和建议:资讯、决策(分析) 学生从对任务的分析和教师的提示中得到完成任务必须的信息(素材、相关知识、技术等)分组、讨论教师指导计划 根据任务要求制定完成计划分组、讨论教师指导实施 按任务要求和工作步骤完成3个任务在教师监督、指导下,由学生在工作过程完成任务评价 任务的完成质量教师检查总结 任务实施过程的表现,任务完成过程中出现的主要问题,此学习情境中的任务在真实工作过程中的实用性师生讨论教师总结模块9:网站的测试与管理学习领域:网页设计与制作学时:60学时学习情境:网站的测试与管理学时:6学时学习情境描述: 通过任务训练,掌握站点管理和测试的基本方法。学习目标:【知识目标】了解网页模板和库的作用。掌握创建和应用模块与库的方法。掌握网站的管理技巧。掌握网站的测试技术。【能力目标】能运用模板高效、规范地创建页面。能对站点进行必要的维护管理。能有效地测试网站。学习内容:任务1:应用模板任务2:使用库任务3:站点测试教学方法和建议:教师讲解-示范-学生模仿案例教学任务驱动任务设置:实现“study”站点中,将soft-coredraw.html页面另存为站点模板;实现“study”站点中,编辑模板;实现“study”站点中,将模板应用到Photoshop.html、Illustrator.html、Freehand.html和CorelDraw.html页面上。学习情境的教学组织:组织方法和建议:资讯、决策(分析) 学生从对任务的分析和教师的提示中得到完成任务必须的信息(素材、相关知识、技术等)分组、讨论教师指导计划 根据任务要求制定完成计划分组、讨论教师指导实施 按任务要求和工作步骤完成3个任务在教师监督、指导下,由学生在工作过程完成任务评价 任务的完成质量教师检查总结 任务实施过程的表现,任务完成过程中出现的主要问题,此学习情境中的任务在真实工作过程中的实用性师生讨论教师总结

  2月24日消息,美国证券交易委员会(SEC)的投资者教育官员本周向潜在的数字加密货币投资者发送了一个简单的信息:三思而后行。SEC投资者教育与倡导办公室主任Lori Schock在周三发表的博客文章中指出,数字加密货币和相关投资仍然相对较为新颖,并认为一些投资者“可能并不真正知道他们正在面临的角色,他们的钱去向何方或者他们将会获得什么回报。”事实上,很多帖子都强调了与数字加密货币相关市场投资相关的风险,建议读者要“一直对产品进行彻底,独立的研究”。[详情]

  2月23日,新京报记者在证监会官网看到,富士康招股书在2月22日已进入“预披露更新”状态,这距离其预披露不过两周时间。2月9日,证监会披露了富士康工业互联网股份有限公司(下称“富士康”)首次公开发行股票的招股书,这一世界最大代工企业即将冲击A股。2月23日,一位投资人士告诉新京报记者,“企业IPO首先是将招股说明书进行预披露,这标志着企业正式开始排队,大家所说的排队一两年就是这个过程;然后在快要上会之前,企业会对招股书做一轮预披露更新,一个月之后往往召开发审会,也就是进入上会阶段。”“富士康预披露这么短等于是跳过了排队过程,这样到底对不对有待商榷,一般企业预披露时间久也是为了让外界对其进行监督;如果时间这么短,那预披露的意义又在哪?”,他表示。2月23日,新京报记者致电富士康信息披露负责人联系电话后显示无人接听。[详情]

  据国外媒体报道,苹果在去年推出了iPhone 8和iPhone 8 Plus,还为iPhone诞生十周年而特别推出了iPhone X,虽然上市较晚,但去年的销售时间也接近两个月,不过现在看来,iPhone X等新iPhone对2017年iPhone整体销量的拉动并不明显,去年iPhone的销量还要低于2016年。市场研究机构Gartner公布的数据显示,iPhone在2017年的销量接近2.15亿部,低于2016年的2.16亿部。不仅是销量不及前一年,去年iPhone在全球智能手机市场的份额也不及2016年。Gartner的数据显示,2016年iPhone在全球的市场份额为14.4%,2017年则降到了14%。[详情]

  北京时间2月24日早间消息,基于物联网(IOT)、数据分析和区块链技术,诺基亚公司推出一套服务,助力“智慧城市”经济和环境的可持续发展。诺基亚的环境感知服务(S2aaS)通过与物联网连接的传感器收集环境数据来提供智能分析,运营商可以将它出售给城市和其他部门。根据诺基亚的设想,基于物联网的实时监控系统能够为智慧城市管理提供及时的环境信息,例如,S2aaS将检测不合常规的环境行为,例如违法建筑、焚烧垃圾或空气中的不明颗粒物。[详情]

  2月23日,乐视网(300104)在距离北京城区百公里外的云泽山庄,召开2018年第一次临时股东大会。乐视网董事长孙宏斌没有出席。在回答投资者提问时,乐视网董秘赵凯表示,孙宏斌是因为临时的行程安排,所以没来得及到现场,“没参加会议不代表就是对新乐视的态度。”融创系高管、乐视网总经理刘淑青也表示,“老孙对乐视还是非常支持的,个人的精力投入还是非常大的。幸运飞艇开奖”据刘淑青介绍,乐视网在2017年,和过往的经营中,形成了大量关联应收款没有收回,对资金带来了很大影响,“2016年以前我们是智能电视第一名,但2017年阶段性受到了影响。困难还是在的,但公司董事会管理层依然相信电视业务还是优势领域。”[详情]

  美国消费电子公司苹果创始人乔布斯(Steve Jobs)四十多年前填写的就业申请表将于下月拍卖。从这份文件可以看出,乔布斯渴望从事技术与设计工作。波士顿拍卖行RR Auction周四表示,这是1973年的一份就业申请,只有一页纸,估价约为50,000美元。其中包括一些拼写与标点错误,比如他的姓名写成了“Steven jobs”,地址写成了“reed college”。他曾短暂就读于里德学院(Reed College),这是位于俄勒冈州的一所私立文理学院。在“特殊才能”栏目下面,乔布斯写的是“技术或设计工程师。数字。--来自惠普附近的湾区,”这是指加州的科技先驱企业惠普。但该就业申请没有写明乔布斯申请什么职位。在填写该表格大约三年后,乔布斯与朋友沃兹涅克(Steve Wozniak)创立了苹果。乔布斯2011年因癌症去世,享年56岁。乔布斯在表格中表示他拥有驾照,而在“电话:”一栏里写的是“无”。这封就业申请将参加RR Auction组织的流行文化拍卖,时间是3月8-15日。[详情]

  最开始,LinuxCast网站的所有课程视频都是苏勇自己录制的。现在,团队已经增加了3名专职讲师。网站现在的所有课程都是免费的。苏勇说,当课程数量和用户基数足够大时,会将 20% 到 30% 的高端课程做成订阅付费制。 但是,他也说,课程质量永远是根本,所以LinuxCast会以自我产生高质量课程的方式,不断为用户提供更多课程,并保证不低于70%的免费内容。在他看来,专业化、高质量的精品课程永远是用户粘性的根本和在线教育的核心竞争力。

  2月24日,国内设计师互动平台站酷宣布获得1500万美金B+轮战略融资,投资方为全球领先的正版视觉内容提供商、美国上市公司Shutterstock。本次投资是Shutterstock首次在亚洲范围内将“独家分销商”发展成为更长远的、关系更紧密的战略合作伙伴。站酷创始人、CEO梁耀明表示,这轮融资是Shutterstock和站酷的里程碑,此次战略合作对站酷旗下正版视觉内容平台“站酷海洛”在2018年的持续发力影响深远,双方的进一步绑定,有助于加速站酷海洛完善产品线,尽快实现一站式正版内容与服务平台的全面落地。[详情]网页设计与制作任务驱动教幸运飞艇:程》全套教学设计doc

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